سن خواستگار و نگرانی از سردی جنسی

[ani]

<strike> از نگاه من ابدا اشکال ندارد که زن و مرد در ابتدای شکل گیری رابطه در مورد نیازهای جنسی خود نیز مانند سایر ابعاد گفتگو کنند و حتی بر اساس میزان توانایی ها تا حدی از میزان ارتباطات گذشته و نوع لذت جنسی های هم بدانند .
</strike>

(ویرایش مدیر همدردی: ما مخالف پرداختن به مسائل جنسی به صورت شفاف فرد هستیم. همانطور که خود ani گرامی در ادامه توضیح دادند معمولا چنین ظرفیت و توانی وجود ندارد هم برای سئوال کننده و هم برای کسی که جواب می دهد. ایجاد سوء تفاهم و احتمال خطا گفتن بسیار بالاست. در اینگونه موارد مشاوران بهتر عمل می کنند و آنها هم معمولا غیر مستقیم به این گونه مسائل پی می برند.)

===========================


اما رازقی جان یک بعد شنیدن حرف راست ...........توان شنیدن حرف راست است .


اگر قرار باشد کسی را به وادی اعتراف بکشانیم و بعد این اعترافات را در جای جای زندگی پیراهن عثمان کنیم و روزی هزار بار به تنش کنیم ....................بستر دروغگویی های بزرگ را مهیا می کنیم و می سازیم . در نتیجه به میزان توانایی های خودت و طرف مقابلت حسابی دقت کن .



ضمن اینکه مشاوره ی قبل از ازدواج را به شکل جدی تائید می کنم اما همه ی مسائل را هم نباید به عهده ی شخص سوم گذاشت . او کار خودش را بلد است و کار خودش را می کند اما این به این معنا نیست که در زمینه ی شناخت و ارتباط گیری همه چیز را به مشاور سپرد و از خود به دلیل حجب و حیا و ........سلب مسئولیت کرد .

مدیر همدردی: اینکه مسئولیت انتخاب متوجه شخص مراجع هست شکی نیست و اینکه باید خودش هم علاوه بر مشاور کوشش کند نیز شکی نیست. اما در اینجا اتفاقا موردی هست که حضور مشاور اندیکاسیون دارد. یعنی حضور مشاور ضروری هست. چون هم مسئله تخصصی هست و به سادگی قابل فهم نیست وهم حجب و حیا کاملا اینجا نیاز هست. دختری که قبل از محرمیت می تواند با یک مرد بدون حجب و حیا باشد حتما فرد مقابل را به شک می اندازد.

ضمن اینکه نیاز هست که دو طرف یاد بگیرند و بفهمند که چگونه می توان در مورد هر مسئله ایی به طور دقیق و ریز با هم صحبت کنند . این دقت به جزئیات و ریز بینی نیز بخشی از شناخت دو طرف از یکدیگر است . که البته باید به ساختارهای تربیتی زن و مرد توجه بشود چرا که بعضی این حرف ها را به لحاظ تربیتی حجب و حیا و یا نقطه ی مقابل وقاحت و دریدگی و .... تعریف می کنند و بعضی دیگر نیز الزام و ضرورت و ........در نتیجه نسبت به میزان فهم و ساختار تربیتی ارتباط مستقیم دارد .